1テーブルに1人の講師がつき、1人ひとりまで目が行き届くよう、メイン講師と補助講師が個別に声掛けを行います。十人十色の個性を大切にしながら、お子さまの知的好奇心を広げるお手伝いをしています。

発表の時間もたくさん。「自分の意見が言えた！」という経験はもちろん、お友だちの意見を聞くことで考えを深め、自分の考えを伝えることの大切さに気づきます。

ベネッセサイエンス教室では、わくわくするしかけの理科実験で、「なぜだろう？」という知的好奇心を刺激します。また、プログラミングやロボットなどの学習を通して、考える力、考えたことを実行する力も伸ばします。
お子さまは、楽しみながら主体的に「課題発見→仮説→検証・考察」の思考プロセスを繰り返すことで、自然と“問題解決力”を身につけていきます。

知的好奇心が特に旺盛になるのは幼児・小学校低学年のころ。この時期にさまざまな理科実験を体験して、お子さまの興味を引き出していくことで、知的好奇心は一段と広がります。実習で思考プロセスの経験も積み重ね、複雑な社会を生き抜く“問題解決力”も磨かれます。

知的好奇心は無限の可能性の芽。
一生涯の財産です。