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一人ひとりの学びを促進する体制

信頼の講師体制 お子さまが自分なりの考えを持つことを支援し、主体的な学びを得るため、講師はティーチングとコーチングをバランスよく使い 分けて授業を運営しています。

個別対応可能な講師体制

考えたり表現したりする力は千差万別

一人ひとりの力を伸ばすためには、一人ひとりに対応できる体制が必要です。

1クラスは16名までの定員制で、1~2人の講師によるチームティーチングを行うため、すべてのお子さまにきめ細かく目配りのきく授業ができます。

  • クラスの定員や講師の体制は、教室によって異なります。

教室では少人数のメリットを生かして、その子ならではの考え方や表現のよい部分を最大限に引き出していきます。

信頼の講師スキル

学び合いを促すことが大切

子どもたちの考える力を引き出すスキルが必要です。

研修体制

  • 教育研究者による授業チェックが行われています。
  • 毎月の模擬授業で研鑽を積んでいます。

経験豊富な講師陣

国語の指導経験がある、あるいは表現領域の専門性が高い人材が授業を行っています。ティーチングとコーチングを使い分けるコミュニケーションスキルがある講師が多数在籍しています。

フォロー体制

子どもの意欲を引き出しながら

文法や言葉の使い方などのチェックもきちんと行います。

授業では思考を途切れさせないことを優先しますが、文法や言葉の使い方も講師や専門スタッフが全シートに朱筆指導を入れて返却いたします。

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